8月27日上午，由教育部高等学校工科基础课程教学指导委员会、教育部高等学校机械基础课程教学指导分委员会、教育部工程材料与机械制造基础（金工）课程群虚拟教研室共同主办、济南科明数码技术股份有限公司独家冠名的基于示范“金课”建设的“科明杯”微课程竞赛评审及资源建设研讨会在南京航空航天大学金城学院举办。

      教育部高等学校工科基础课程教学指导委员会、教育部高等学校机械基础课程教学指导分委员会、教育部工程材料与机械制造基础（金工）课程群虚拟教研室的领导与来自全国的50多位专家出席会议，1000余位教师线上参会。

      俄罗斯自然科学院外籍院士、济南科明数码技术股份有限公司董事长陈清奎受邀出席会议，并作《基于VR技术的“金工/工训/机工”课程资源建设及应用》的专题报告。

      陈院士在报告中指出，要充分利用虚拟现实（VR）技术的独特优势，全面改革传统金工/工训/机工课程的教学资源与教学模式。从知识图谱的构建出发，系统化梳理“金工/工训/机工”领域的核心知识点与技能点，确保知识体系的完整性和系统性，并以此为基石进行课程资源的数字化、虚拟化开发。推动创新应用，改革传统教学模式，融合VR元素，创建沉浸式VR应用场景，助推技术与教育的深度融合，着力培养学生的创新思维与实践能力，为金工/工训/机工课程注入新活力，为工程教育领域的课程改革与教学质量提升开辟新路径。

      在会场外，科明数码还重磅展示了知识图谱、数字化教材、VR光能黑板、偏振立体显示器、金工/工训/机工虚拟仿真教学资源、VR云平台、0代码快速开发平台等明星产品及解决方案，吸引了众多与会人员前来体验，并对科明数码的新技术、新理念和高品质给予了极大的赞许和肯定。

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      2024年7月26日至28日，由教育部高等学校科学研究发展中心主办的2024年职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设工作推进会暨AI与技能人才培养研讨会在成都举办。教育部高等学校科学研究发展中心党委书记、主任罗方述，四川省教育厅党组成员、副厅长石静，教育部职业教育与成人教育司院校处副处长李恒出席会议并分别发表致辞。教育部高等学校科学研究发展中心新技术应用研究处及职业院校、科研院所、行业企业的领导专家近1300人参加会议。

      大会共设主旨报告、行业动态、典型案例交流、行业圆桌论坛四个主要环节，全国各知名院校、院所、企业负责人从政策导向、未来展望、技术升级、院校应用、企业产品等多个方面共作30余项主题交流与分享，为参会代表带来了一场虚拟仿真和人工智能的技术盛筵。

      俄罗斯自然科学院外籍院士、济南科明数码技术股份有限公司董事长陈清奎受邀出席会议，并在行业圆桌论坛环节与现场多位企业负责人和行业专家，围绕“行业视角下如何推动基地资源的高质量应用与共享”主题展开了一场思想碰撞，共同探讨了虚拟仿真实训基地建设中的挑战与机遇以及人工智能技术在职业教育中的应用前景。

      就“如何推动基地资源的高质量应用”，陈清奎院士表示，虽然虚拟仿真实训教学资源的应用是一个系统性的工程，但其中的核心是教师，他们是推动基地资源有机有效融入教学的关键力量。陈清奎院士分别从资源建设及更新、教学模式、推进机制三个层面，结合资源应用已有成功经验和成熟模式，分享了如何帮助教师提高以虚拟现实为核心的实训教学资源开发和应用能力。

其次，围绕如何“健全基地资源的共享机制”，陈清奎院士从制定上线“虚拟仿真实训中心”的资源标准、优化资源共享模式、推动各学校资源互鉴共享三个维度发表了自己的看法，建议充分发挥教育部虚拟仿真实训中心现有平台的优势，适度优化资源共享模式，完善资源应用动力机制，整体推动优质虚拟仿真实训资源的应用能效。

      接下来，陈清奎院士将继续带领团队聚焦职业教育，立足现有技术、产品及成果，深化、拓展在职业教育领域的优势，助力提升职业教育虚拟仿真实训基地应用水平，为加快现代职业教育高质量发展贡献力量！

      8月1日-2日，省广电局会同浪潮集团、省广播电视协会，在济南举办山东省视听高新技术产业发展系列活动，交流展示高新视频创作成果，打造山东视听高新技术产业链，推动全省视听高新技术产业高质量发展。副省长王桂英、国家广播电视总局科技司司长余英出席活动并致辞，省委宣传部副部长、省广电局党组书记、局长李建华，省委宣传部副部长、省电影局局长程守田，省政府办公厅党组成员、副主任谢鹏飞，山东广播电视台党委副书记、总编辑周盛阔，中国广电山东网络有限公司党委副书记、总经理王俊冰，浪潮集团有限公司党委副书记、总经理刘继永，以及省教育厅、省科技厅、省工业和信息化厅有关负责同志参加活动。

      2023山东省高新视频创新大赛征集作品1000余件，共评选出创新项目117个，其中，由济南科明数码技术股份有限公司申报的“VR+智能制造——自动上料切管机”和“基于 VR 云平台的行业应用整体解决方案”分别荣获大赛视觉智能类一等奖和三等奖。

      在同期举行的中国广电5G高新视频实验园区企业入驻签约仪式和山东省高新视频创新大赛校企合作签约仪式上，济南科明数码技术股份有限公司董事长陈清奎代表企业与合作方现场签约，持续推动视听产业与高新技术有机融合。

      顺应科技潮流，提升创新质量。科明数码将以此为契机，紧紧抓住数字技术变革机遇，立足自身技术优势，加强核心技术研发应用，努力创作更多精品高新视频成果，助推山东省视听高新技术产业高质量发展。

      为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、《“十四五”教育发展规划》《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》等要求,充分调动高校积极性，加快贯通教育链和产业链，以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革，实现产学研深度融合，济南科明数码技术股份有限公司积极响应教育部高等教育司号召，继续支持高校共同开展产学合作协同育人的项目。  

济南科明数码技术股份有限公司计划设立专项资金和软硬件设备支持深入推动校企双方产学合作、协同育人，助力高校教育教学改革和建设适应新时代、新经济、新技术发展需求的专业人才培养体系。现对2024年教育部产学合作协同育人项目合作意向进行征集。  

本批次教育部产学合作协同育人项目，济南科明数码技术股份有限公司计划支持教学内容和课程体系改革项目、实践条件和实践基地建设项目。  

 一、建设内容  

      1、教学内容和课程体系改革项目  

   （每个项目提供5万元支持经费）  

      面向“新工科”的智能制造装备、工业机器人、智能农业、新能源汽车、智能网联汽车、机械、土木、电气、物理、生物、食品等专业，开展基于科明365VR教学云平台（www.keming365.com）、高等学校机械工程学科虚拟仿真实验教学共享平台（www.vrlab-mech.cn）的优质教学资源库及VR云教材建设，资源主要包含VR教学知识点、课程视频、课件、习题、案例等。  

      申报人选择上述专业中的某门典型课程（以下简称“申报课程”），根据申报课程教学大纲，针对课堂、实验等教学环节，基于前述两个VR教学云平台，建设相应的VR教学知识点、课程视频、课件、习题、案例等“新工科”优质教学资源。申报课程可以是实践性课程。通过本项目，建设满足教育部“新工科”要求的多门典型课程的VR教学资源，优化相关课程的理论与实践教学体系，协同提升高等教育育人质量。    

      2、 实践条件和实践基地建设项目  

    （每个项目提供一门相关课程的VR教学云平台资源、一套VR资源快速开发平台软件、一项2万元支持经费）  

      面向“新工科”的智能制造装备、工业机器人、新能源汽车、土木、电气、物理等专业，由企业提供一套“VR智慧课堂”教学设施（含一门相关课程的VR教学云平台资源、一套VR资源快速开发平台软件 、一项2万元的设备经费），与学校建设“校企共建VR实训教学中心”，开展相应课程的VR实训教学应用、VR通识课、VR教学资源开发、VR云教材建设等。通过本项目，优化与完善教学和实践体系，改革教学模式，提升育人质量。  

      二、申报条件  

      1、教学内容和课程体系改革项目  

    （1）项目负责人必须为申报课程的专任教师。  

    （2）申报课程须在所在学校开课2个学年以上，要求具备完整的培养计划、教学大纲（含实验大纲）、教案、课件等教学资料，教学资料可公开、可共享。不接受之前没有开课基础的课程申报。申报课程学时安排应不少于32学时，平均每学年开课次数不少于一次。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报。  

   （3）优先考虑各级虚拟仿真实验教学示范中心或虚拟仿真实验教学项目的建设单位、申报单位。  

      2、 实践条件和实践基地建设项目  

  （1）项目负责人要求为学院（系部）、中心领导。  

  （2）优先考虑各级虚拟仿真实验教学示范中心或虚拟仿真实验教学项目的建设单位、申报单位。  

     注意：每位老师请申报上述项目中的一项，不鼓励多项申报。对于之前3年内已经获得同类资助的教师，不再接受相关项目的申报，但欢迎申报其他未获得过资助的项目类型。  

  三、建设要求  

1、立项教学内容和课程体系改革项目须完成以下任务  

（1）济南科明为高校申请者开放科明365VR教学云平台（www.keming365.com）、高等学校机械工程学科虚拟仿真实验教学共享平台（www.vrlab-mech.cn）上的相关课程VR资源。申请者基于平台VR资源，策划、建设相关课程的优质教学资源，包括课程教学视频、VR教学课件、课程习题库、VR教学典型案例等。  

（2）高校需参与或指导VR云教材的建设与应用工作。  

（3）针对现有VR资源，高校可以提出优化、扩展开发方案，提供相应教学设计说明、开发脚本等，并接受企业开发人员的课程知识咨询。  

（4）高校需参与或指导通过VR教学云平台的线上授课工作，并提出优化意见。  

（5）高校需按照教育部要求承诺项目建设成果无偿开放和共享，承诺与企业共有知识产权。  

2、立项实践条件和实践基地建设项目须完成以下任务  

（1）济南科明为高校申请者开放科明365VR教学云平台(www.keming365.com)、高等学校机械工程学科虚拟仿真实验教学共享平台（www.vrlab-mech.cn）上的相关课程VR资源。申请者基于平台VR资源，策划、建设相关课程的优质实训资源，包括实训视频、VR实训课件、VR实训典型案例等，实现实训内容VR云平台化。  

（2）高校需开设VR通识课，培养学生对VR的学习与认知能力。  

（3）高校需参与或指导VR云教材的建设与应用工作。  

（4）高校需按照教育部要求承诺项目建设成果无偿开放和共享，承诺与企业共有知识产权。  

       四、申报办法  

           欢迎全国本科院校、渠道合作伙伴与我们联系，开展合作！