日前，全国各大高校响应教育部“停课不停教、停课不停学”的号召，正在循序渐进的开展线上教学计划，保证疫情期间学生的正常学习。但，针对对环境、设备等有具体要求的实验类课程，尤其是理工科实验课程，单一的线上理论教学无法满足正常教学需求。因此，解决高校线上实验教学难题迫在眉睫！开放两大VR教学云平台助力线上实验教学作为专注于高校VR教学资源开发与推广的济南科明数码技术股份有限公司（以下简称科明数码），利用虚拟仿真技术特有的沉浸感、交互性、构想性，打造了两大线上虚拟仿真实验平台，即科明365VR教学云平台（www.keming365.com）和由国家级实验教学示范中心联席会机械学科组组织建设，科明数码负责技术支持及建设的“高等学校机械工程学科虚拟仿真实验教学共享平台（www.vrlab-mech.com），让实验可以脱离开实验场所、实验器材的限制，为各高校实验课程的有序推进提供支持。

  疫情之初，科明数码便迅速反应，积极响应国家号召，将两大平台、1100多个VR教学资源免费开放。截止日前，两大平台注册数已达6万余人，实验操作数已超20万次，服务全国各大高校500余所。

  本次科明数码开放的线上虚拟仿真实验教学资源，内容涵盖《画法几何与机械制图》、《机械设计》、《机械原理》等数十个专业的上百门课程，充分满足正常实验教学的需求。

  科明虚拟仿真实验教学资源将虚拟现实技术与实验教学相结合，通过虚实结合的实现方式，搭建环境，引入资源，梳导流程，反馈实验。以先虚后实，以虚助实的方式，构筑起“云实验室”，解决当前条件下学校开展线上实验的难题。目前，开放的虚拟仿真实验资源包含两种类型：
1.演示类虚拟仿真实验教学资源。在“真实”、“可感”的实验环境，展示实验的整个流程，包括实验模型的结构、原理及相关实验理论知识，学生在反复的观看学习中，深度理解和吸收该实验的理论知识，了解具体实验操作流程，提升实验知识获取效率。

2.操作类虚拟仿真实验教学资源。学生借助全三维构筑的实验环境，置身实验室，通过对实验结构体进行拆装、组合、旋转、缩放等实验操作，模拟真实实验过程，产生实验结果，提交实验报告，获取实验成绩，并在反复的操作练习中，不断提高实验操作水平。
科明虚拟仿真实验教学资源优势
1.“给学生一次犯错的机会”。虚拟仿真实验借助数字技术呈现，在内容设置上，基于而不限于真实实验的操作流程。科明将真实实验中因具有高危性、特殊性、不可逆性而不能展开的一些操作加入其中，给学生犯错的机会，并直观呈现犯错的后果，给与学生足够的警醒。
2.智能化后台管理。两大平台均配置了方便实验管理的智能管理系统，老师进行实验授课时，可通过后台获取和下载学生实验数据，针对学生实验结果评定成绩等，解决了目前线上实验教学所需的成绩评定、报告出具等难题。
两大平台快速注册指南
1.注册登录。登录云平台（www.keming365.com，http://www.vrlab-mech.com，建议使用谷歌浏览器），点击左上角【登录/注册】按钮，进行注册账号、登录平台。
2.在平台首页或“资源”处选择实验项目，点击进入学习。
相关内容和具体操作步骤点击以下链接即可查看：停课不停教，停课不停学！济南科明在行动重磅消息！由济南科明负责建设的“高等学校机械工程学科虚拟仿真实验教学共享平台”免费开放啦！停课不停学！济南科明独创“VR+云课堂”，引领在线直播教学革命！
全方位服务

为保障各大院校师生登录科明虚拟仿真实验教学云平台并顺利使用，公司全天对平台进行实时维护和更新。使用过程如有疑问，可拨打电话4000-927-928咨询（服务时间每天9：00—17：00）。

  春天已经来临，疫情终将过去。在这场新冠肺炎疫情抗击战中，既有奋战在一线的医护人员，也有奋战在教学一线的老师们，科明数码有幸与全国的老师并肩作战，共同为学生们的正常学习保驾护航！